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六合区环保局扎实开展民主评议政风行风工作

发布日期:2010-09-08访问次数: 字号:[ ]

六合区环保局做到“二个注重”、“二个突出”

扎实开展民主评议政风行风工作

 

注重广泛开展宣传动员。把开展政风行风评议的过程作为动员社会关心环保、推动环保政风行风建设的一项重要举措。一是组织再动员。建立行评工作领导机构,印发行评工作《实施意见》;召开全局行评工作动员大会,全面部署行评工作任务,悬挂宣传标语、制度标牌,形成人人皆知,人人参与、人人落实的良好局面。二是广泛征求意见。印发《征求意见函》100份,广泛征求社会各界对环保行风建设和环境保护方面的意见和建议,向社会公众宣传政风行风评议的重点内容和要求。三是通过媒体宣传。利用电视、报刊、网络等主要媒体,宣传环保法律法规、环保工作及成效、面临的挑战以及进一步采取的措施,让广大的服务对象、社会各界充分了解环保、理解环保、参与环保。

注重做好对社会的公开承诺。一方面围绕服务全区经济,优化助推经济增长做好公开承诺。主要体现在:一是在服务理念上,能急企业所急,解企业之难,实行上门服务。二是在服务标准上,切实贯彻国家法律法规,执行六合区产业政策和工业布局规划要求,坚持项目向园区集中。三是在服务环节上,落实政务公开制度,大项目实行听证、公示。四是在服务内容上,强化环保法律法规的宣传引导,重点工业项目提前介入,积极参与并指导项目环评论证。五是在服务效率上,简明办事程序,在法定审批时限内(报告书60天,报告表30天,登记表15天),承诺压缩限时办结,只要项目环评材料齐全并符合环保要求,登记表项目随到随批,报告表项目5个工作日完成审批,报告书项目除法定程序外,也在5个工作日完成审批。为建设项目提供高效审批服务。另一方面主要立足于环保部门的职责做好公开承诺。开展为民办实事,做好事活动,今年区环保局公开承诺为群众办好10件实事。一是开展集中饮用水源地专项整治,清理水源地环境隐患,确保全区饮用水源水质安全。二是妥善处理污染纠纷和矛盾,集中力量解决污染扰民问题。三是开展环境安全隐患排查与整治,积极稳妥的预防环境突发事件。四是强化环境监管,促进大气环境质量稳中有升。五是开展大项目服务活动,坚持每月安排一周时间深入项目现场,开展咨询服务,督促环评到位。六是进一步推进城镇污水处理设施建设,落实主要污染物减排目标。七是扎实推进“生态区细胞工程”建设,完成3家全国生态镇、1个全国生态村、20个省市级生态村和3个省级环境综合整治试点村创建任务。八是认真开展“绿色护考”行动,确保中、高考考生有良好的考试环境。九是开展“环保四进”活动,送环保书籍进村镇、进学校、进社区、进企业,组织环保知识讲座。十是热情主动为新购机动车辆业主发放环保标志与咨询服务。目前该10件实事正逐项抓落实。

突出工作重点。从工作内容上讲,抓住“三个方面” 的重点,一是查处涉及环境安全和公众健康的违法行为,切实解决来信来访,环境纠纷等与公众息息相关的环境问题。今年以来,案件查处率、办结率均达100%,满意率达90%以上。二是推进政务公开。坚持公平、公正、公开的原则,把政务公开作为施政的基本制度,完善政务公开工作机制,深化权力阳光运行建设,保障行政权力在网上阳光高效运行。落实“三公开”制度,公开办事程序、公开办事制度、公开审批许可结果。三是依法行政。环保执法人员认真学法、带头守法、严格执法。从工作方法上讲,抓好“三个结合”。一是与环保中心工作相结合。把民主评议政风行风贯穿于污染物总量减排、生态区创建等环保中心工作全过程。扎实推进街镇污水处理厂运营和管网建设,着力抓好生态工程建设,强化环境监管,3次深入饮用水源地、园区、企业组织环境隐患排查,查出隐患58个,同时制定督察整改计划,逐项逐个排除隐患。二是与开展文明创建活动相结合,落实省环保厅“四个重点”,“五项建设”和市环保局“六项基本内容”,进一步提高创建文明单位(科室)、文明示范环保服务窗口、文明示范环境监察大队、文明示范环境监测站的水平。三是与环保队伍建设相结合,坚持以人为本,抓好学习、教育、培训等基础性工作,推进环保规范化建设,改善设备配备与业务用房,不断提高思想建设、组织建设、作风建设、能力建设。

突出边查边改。把政风行风问题整改工作始终贯穿于评议工作全过程,通过环境隐患排查、印发《征求意见函》征集以及自查的问题,不讲客观,从自身查找原因,逐条抓整改落实。一是将征集到的问题,进行梳理,归类,建立整改计划,明确要求和责任主体,限定时限,确保件件有结果,事事有着落。二是对于可以立即解决的问题做到立即整改,截止8月底,已督察整改环境隐患21个;对于共性问题在研究论证的基础上建章立制,标本兼治;对于情况比较复杂、一时难以解决的问题,按照辖区责任主体,加强计划协调,根据整改督察计划,积极创造条件,逐步解决,努力做到不“欠账”,不留“尾巴”,切保整改到位,使公众能够看到环保部门的整改决心与成效,提高群众的满意度。                                   (宣教办)



作者:(宣教办)
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